Neue Schulanlage mit nachhaltigem Holzbau und barrierefreien Räumen eröffnet
Luisa Brandt
Neue Schulanlage mit nachhaltigem Holzbau und barrierefreien Räumen eröffnet
Neubau einer Schulanlage eröffnet: Moderner Ersatz für zerstörte Mehrzweckräume mit dringend benötigtem Platz
Ein neu fertiggestelltes Schulgebäude ist eröffnet worden und ersetzt damit zerstörte Mehrzweckräume, während gleichzeitig dringend benötigte Flächen hinzugewonnen wurden. Das Projekt besticht durch eine nachhaltige Holzrahmenbauweise und moderne, barrierefrei gestaltete Einrichtungen. Das Büro Plansite Integral Design & Engineering begleitete den gesamten Prozess – von der Planung bis zur technischen Umsetzung.
Die Erweiterung der Schule umfasst einen eingeschossigen Verwaltungsflügel sowie einen zweigeschossigen Klassenraumtrakt. Im Inneren entstanden vier neue Klassenzimmer, zwei Inklusionsräume und zwei differenzierte Lernbereiche. Das Lehrpersonal verfügt nun über einen eigenen Rückzugsraum, während der Verwaltungsbereich ein Schulsekretariat und einen Arbeitsplatz für die Schulleitung umfasst. Moderne Sanitäranlagen runden die neuen Räumlichkeiten ab.
Barrierefreiheit stand im Mittelpunkt der Planung. Ein Aufzug sowie stufenlose Bodenübergänge ermöglichen eine hindernisfreie Bewegung durch das gesamte Gebäude. Jeder Klassenraum ist mit einer dezentralen Lüftungsanlage ausgestattet, die für Temperaturregulierung und eine verbesserte Luftqualität sorgt.
Nachhaltigkeit spielte eine zentrale Rolle beim Bau. Die Böden bestehen aus Brettsperrholz(CLT)-Platten – die Zwischendecke ist 28 Zentimeter, die oberste Decke 24 Zentimeter stark. Eine Photovoltaikanlage erzeugt mindestens 32 Kilowatt Peak (kWp), während eine Luft-Wärmepumpe für Heizung und Kühlung sorgt.
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Die Bauarbeiten fanden während des laufenden Schulbetriebs statt. Dies erforderte eine enge Abstimmung zwischen Bauverantwortlichen und Schulleitung, um Störungen im Tagesablauf so gering wie möglich zu halten.
Der Neubau erweitert die Kapazitäten der Schule mit modernen, umweltfreundlichen Einrichtungen. Das Design garantiert Zugänglichkeit für alle Nutzer:innen, während erneuerbare Energiesysteme die ökologische Bilanz verbessern. Das Projekt stellt eine bedeutende Aufwertung für Schüler:innen und Lehrkräfte dar.
